Le Point De Dèpart

Tout reviens au point de départ…

Mais pas comme à l’état de départ…

Ces phrases lui reviennent sans cesse à l'esprit. Il y avait tant de différences entre elle il y a deux ans et elle aujourd'hui. La vie lui avait apporté une histoire très semblable à la sienne pour qu'elle assiste à cette transformation. Cependant, cette fois-ci, ce n'était pas elle qui vivait l'histoire, mais celui qui la regardait et la guidait. C'est comme si elle regardait ses premiers temps de diplômée de l’extérieur. Si une personne pouvait évaluer les résultats de ses expériences, en se demandant "Qu'aurais-je pu mieux faire ?" et "Qu'est-ce que j'ai fait de bien ?", elle s’en sortirait les poches pleines.

Mélanie est une ingénieure industrielle fraîchement diplômée. Pendant ses années universitaires, elle avait accordé de l'importance à ses stages et avait été une étudiante que l'on pouvait considérer comme très studieuse. Quand le moment d'obtenir son diplôme fut arrivé, le confort d’avoir effectué des stages pendant des années a laissé la place à l'anxiété. "Elle ne s'était jamais posé la question : "Dans quel domaine est-ce qu’elle voulait se voir, dans la vie professionnelle où elle passera le plus clair de son temps ? 

Lorsque les gens agissent avec le sentiment du moment présent, ils ont du mal à s’imaginer à un  moment de l’avenir lointain. C’est le moment présent qui prime. "Si seulement je pouvais faire ce stage !", "Si seulement je pouvais terminer ce travail...", "Si seulement je pouvais entrer dans cette entreprise...". Ce n'est que lorsqu'elle a un objectif et qu'elle sait qui elle veut devenir demain, qu’une personne peut orienter ses actions dans cette direction. Elle peut alors prendre des mesures qui lui assureront une réussite à long terme. Les démarches qu'elle effectue dans ce sens, les stages ou les relations qu'elle noue la rapprocheront de son objectif. Elle peut donc prendre des mesures plus solides lorsqu'elle se projete à d’ici cinq ans, plutôt que penser à aujourd'hui.

Cela faisait deux ans que Mélanie était passée par ce chemin. Elle avait elle aussi connu ces difficultés et avait eu beaucoup de mal à décider de son plan de carrière alors qu’elle avait une vie universitaire réussie. Finalement, en réfléchissant à ses objectifs à long terme, elle a choisi la profession qu'elle souhaitait exercer dans cette vie, et elle a travaillé pendant deux ans.

Lorsque l'équipe pour laquelle elle travaille a eu besoin de recruter des stagiaires, son responsable a dit à Mélanie : "Ce serait très bien que vous meniez ces entretiens, votre point de vue nous est très précieux" et lui a demandé de mener les entretiens. L'esprit de Mélanie est repartit à d’ici deux ans en arrière. "Elle s’est dit : "C'est marrant ! J'étais à cette place il y a quelques années et je parle aujourd’hui à des jeunes qui veulent faire à leur tour construire leur avenir. Tout revient vraiment au point de départ."

Lors des entretiens, Mélanie essayait de connaître l'autre personne et de comprendre la voie qu'elle souhaite emprunter. En effet, au-delà des questions habituelles des entretiens d'embauche telles que "Quelles sont vos expériences ?", "Quel est votre attente de salaire ?", "Êtes-vous prêt à travailler avec des horaires flexibles ?", elle pensait que pour connaître l'autre personne, il faudrait plutôt comprendre ses objectifs.

Elle a donc essayé d'apprendre à connaître ses candidats en leur posant des questions telles que "Où voulez-vous apporter vos compétences ?", "Dans quel domaine vous sentiriez-vous mieux si vous progressiez ?", "Dans quel position vous imaginez-vous d’ici quelques années plus tard ?". Elle s'est rendu compte que bien que certains candidats avançaient avec plus d'assurance, d'autres ne s'étaient pas encore fixé d'objectifs dans cette voie.

Que ces candidats soient acceptés dans cette entreprise ou pas, elle voulait laisser une trace dans leur esprit. C'est pourquoi elle n'a pas hésité à leur accorder le temps nécessaire. Partager avec eux ses expériences vécues lui a fait du bien. Le fait de parler aux jeunes des leçons qu’elle a tiré de ses propres expériences, a également renforcé sa motivation. Elle a quitté le bureau ce jour-là avec la satisfaction d’avoir partager avec les jeunes les choses qu'elle a eu le regret de ne pas y avoir pensé avant...

Parfois, les gens sont témoins des situations qu'ils ont eux-mêmes vécues auparavant, mais cette fois dans une position différente. Cela lui permet d’observer sa propre histoire d’un regard extérieur et d’en réaliser les difficultés. Cela pousse à faire de meilleurs choix dans le futur.

La vie est basée sur les résultats que nous obtenons à la suite de nos choix. La qualité des choix que nous faisons détermine la qualité de notre vie. La personne que nous deviendrons demain, dépend des choix que nous faisons aujourd'hui et de ce pour quoi nous travaillons.

La journée avait été bien chargée pour Mélanie, puisqu’elle avait consacré toute son énergie et sa concentration aux entretiens d'embauche. Pendant que le soleil se couchait lentement, elle rentra chez elle après une courte promenade au bord du lac. 

"La vie donne des signes si clairs", pensa-t-elle.  "Pour ceux qui savent les voir...”

L’enseignement du design expérientiel est une science de la stratégie nourrie par le réel.

Enseignement du design expérientiel; Il vise le véritable but de l'homme...

Leurs programmes commencent par Who's Who et se poursuivent par la maîtrise des relations et la psychologie du succès ; Cela aide les gens à être plus heureux et à mieux réussir qu’avant.

"Depuis que l'homme est né sur terre, 

Son plus grand ami et ennemi n'a jamais changé. 

La personne dans le miroir...

Découvrez ce que vous pouvez faire seul ! » 

Yahya Hamurcu